Covid-19 har gjort det normalt att arbeta hemifrån, göra sina inköp hemifrån, umgås hemifrån, och därför måste vuxna inlärare kunna kommunicera och arbeta tillsammans med andra virtuellt för att fortsätta vara anställningsbara vid den digitala övergången. Därför har vi ställs samman en lista över de bästa verktygen för virtuellt samarbete som kommer att göra utbildning och lärande lite mer tillgängligt.

Skapa dina egna grupper för kollaborativt lärande och kamratkontakter

När du formar framgångsrika grupper för kollaborativt lärande och kamratkontakter är några saker att tänka på:

• lämpligt verktyg, app eller teknik (till exempel mjukvara som tillåter diskussioner i trådform);
• du kan behöva införa tydliga riktlinjer för hur inlärarna/deltagarna ska uppträda, som en nedskriven uppförandekod för att delta i diskussioner och se till att de följs;
• genomgång och förberedelse av deltagare/inlärare, inklusive teknikgenomgång och att förklara syftet med gruppen;
• klara mål för gruppen som inlärarna/deltagarna förstår;
• lämpligt ämnesval som kompletterar och utökar frågorna i studiematerialet och är relevanta för att svara på frågor vid bedömningen;
• sätta en lämplig ton eller krav för diskussionen (till exempel att vara oense med respekt, argument som bygger på belägg);
• definiera klara roller och förväntningar för inlärarna, som att ”ni ska logga in minst en gång i veckan i varje diskussionsämne och göra minst ett innehållsligt bidrag till varje ämne varje vecka”;
• ha överblick över individuella inlärares deltagande och svara på lämpligt sätt genom att ge det stöd som behövs, som att ge kommentarer som hjälper inlärarna att utveckla sitt tänkande kring ämnena, att hänvisa dem tillbaka till studiematerialet om det behövs eller att förklara saker när studenterna verkar vara förvirrade eller felinformerade;
• regelbunden och fortlöpande lärarnärvaro, som att följa diskussionerna för att förhindra att de lämnar ämnet eller blir för personliga, och att uppmuntra dem som ger verkliga bidrag till diskussionen, att hejda dem som försöker ta över eller dominera diskussionen och att spåra upp dem som inte deltar och hjälpa dem att delta.