-
Modul 1: DIGITAL UTBILDNING: MYTER OCH FAKTA
6-
Module1.1
-
Module1.2
-
Module1.3
-
Module1.4
-
Module1.5
-
Module1.6
-
-
Modul 2: DIGITAL INKLUDERING – HUR UTFORMNINGEN OCH ANVÄNDNINGEN AV DIGITAL TEKNIK KAN FRÄMJA KVALITET I UTBILDNING
6-
Module2.1
-
Module2.2
-
Module2.3
-
Module2.4
-
Module2.5
-
Module2.6
-
-
Modul 3: Innovativ undervisning – praktik och resurser som förbättrar lärande och undervisning
9-
Module3.1
-
Module3.2
-
Module3.3
-
Module3.4
-
Module3.5
-
Module3.6
-
Module3.7
-
Module3.8
-
Module3.9
-
-
Modul 4: Mobilt lärande
8-
Module4.1
-
Module4.2
-
Module4.3
-
Quiz4.1
-
Module4.4
-
Module4.5
-
Module4.6
-
Module4.7
-
-
Modul 5: SPELBASERAT LÄRANDE
7-
Module5.1
-
Module5.2
-
Module5.3
-
Module5.4
-
Module5.5
-
Module5.6
-
Module5.7
-
-
MODUL 6: RUM FÖR LÄRANDE – ATT SKAPA KOLLABORATIVA VIRTUELLA MILJÖER
6-
Module6.1
-
Module6.2
-
Module6.3
-
Module6.4
-
Module6.5
-
Module6.6
-
Digitala verktyg och appar som stödjer mobilt lärande!
Appar för att stödja mobilinlärning
Kahoot är ett gratis hastighetsbaserat lagspel där inlärarna besvarar flervalsfrågor tillsammans på sina egna nätanslutna enheter. Eftersom det är ett lagspel och en tävling är det ett bra sätt att skapa engagemang i din lektion.
Quizlet är ett verktyg som låter studenterna skapa digitala memoreringskort. Det stödjer också andra verktyg för studieförberedelser, som lucktest, stavningstest och till och med spel som att para ihop. Kräver Google-inloggning men är gratis att använda.
OneNote kan göra noteringar och synkronisera dem till molnet eller på olika enheter genom att använda text, handskrift, bilder eller ljudklipp. Delade anteckningsböcker låter användarna se eller redigera dokument gemensamt. Finns för Windows, Mac OS, iOS, Android och nätet.
TikTok är ett nytt verktyg för sociala medier som låter användarna göra upp till femton sekunder långa videor med bakgrundsmusik. TikToks videofunktioner har inspirerat vissa innovativa lärare till att utveckla TikTok-baserade uppgifter som delas i slutna grupper för klassen. Inlärarna kan arbeta individuellt eller tillsammans för att skapa innehåll som visar deras förståelse av koncept, vilket främjar kamratinlärning. Utbildare
Pedagogiken i mobilt lärande
Mobilt lärande handlar inte bara om lärande via nätet på en mindre skärm. Smarta telefoner har vissa begränsningar jämfört med datorer men har också unika fördelar som kan möjliggöra nya slags lärandeupplevelser. Dessa fördelar har identifierats som de fem i-na i mobilt lärande:
- Innehåll: Att tillhandahålla utbildningsmaterial som studenterna kommer åt var som helst eller i särskilda sammanhang (som ett guidespår för ett museum).
- Insamling: Att använda mobila enheter för att samla in bilder, filmer, ljud, GPS-koordinater och idéer (som anteckningar).
- Interaktion: Att kunna hålla kontakten med klasskamrater var som helst eller under vid särskilda fältaktiviteter.
- Implementera: Att använda enheter till hjälp vid beräkning, översättning eller andra datoriserade uppgifter.
- Intresse: Att använda de fyra tidigare funktionerna tillsammans på intressanta sätt, som upplevelsen av förstärkt verklighet som tar med GPS-läge, vägvisning och bilder och ger inläraren relevant innehåll.