Mites sobre la tecnologia digital a l’aula

Mite núm. 1:

«La tecnologia no millora el rendiment dels alumnes»

v  La tecnologia no ensenya als alumnes, la tecnologia facilita l’educació.

v  La tecnologia infon als alumnes la confiança necessària per a utilitzar les noves eines digitals que poden millorar el seu aprenentatge i desenvolupar la seva competència digital, contribuint així a un alt rendiment a nivell personal i educatiu.

Mite núm. 2:

«Perdré el control dels meus formadors»

v  Els estudiants adults són diferents dels escolars. La gran majoria dels estudiants adults han tornat a l’educació amb un propòsit clar en ment, per la qual cosa el seu temps és valuós i és poc probable que perdin el temps distraient-se amb la tecnologia.

v  Per tant, és probable que els estudiants adults facin servir les eines digitals a l’aula d’una manera productiva.

Mite núm. 3:

«No domino prou la tecnologia com per a intentar ensenyar amb ella o ensenyar als meus alumnes a utilitzar-la»

v  Els formadors mai deixen d’aprendre. Ser un expert en un determinat tema ja no és la funció principal d’un formador d’adults. Admetem-ho, Internet conté molts més continguts dels que tots nosaltres, col·lectivament, podem conèixer. L’objectiu hauria de ser ensenyar als alumnes i orientar-los per tal que aprofitin aquests continguts.

v  Per tant, els formadors d’adults han d’aplicar la convicció en la seva capacitat i la confiança que tenen amb l’assignatura que imparteixen per tal d’aprendre noves habilitats digitals.

v  Podeu anar per davant dels vostres alumnes (com a adults és molt probable que tinguin poca confiança en les seves competències digitals). Apreneu amb els vostres alumnes i gaudiu del procés. Una mentalitat positiva del tipus «puc fer-ho» és important a l’hora d’aprendre quelcom nou, no només competències tècniques.

Mite núm. 4:

«La tecnologia a l’aula pot ser poc fiable a causa de circumstàncies que estan fora del nostre control»

v   Ens ha passat a tots. Voleu veure un videoclip o mostrar als alumnes un lloc web que heu trobat, però la connexió és massa lenta. Pot ser frustrant, però també pot ser educatiu. Tingueu sempre a mà opcions no tecnològiques, com ara fullets amb la mateixa informació que al lloc web.

v   Constantment diem als nostres alumnes que resolguin problemes i reforcem la idea que els problemes tecnològics no són una excusa per no fer la feina. Aquests problemes poden ensenyar als alumnes a adaptar-se. Una valuosa habilitat donada la pandèmia actual.