Com les eines digitals faciliten les característiques típiques dels estudiants adults

Les persones (majors de 20 anys) que es formen al llarg de la vida assisteixen a activitats d’aprenentatge amb un propòsit determinat, ja siguin formals, no formals o informals, realitzades de forma contínua amb l’objectiu de millorar els seus coneixements, les seves habilitats i les seves competències. Els estudiants adults estan motivats i segueixen un aprenentatge autodirigit, impulsats pel seu creixement i desenvolupament personal i professional.

És evident que les tecnologies digitals estan transformant el paper de l’educador. Les competències i habilitats digitals han d’avançar junt amb les innovacions i la millora contínua, ja que, segons les avaluacions estadístiques, gairebé el 90% dels llocs de treball futurs requeriran competències digitals. Per tant, és de vital importància que els educadors implementin eines digitals en l’ensenyament per tal de garantir que els seus alumnes es familiaritzin amb les noves plataformes digitals i actualitzin les competències digitals per al mercat laboral.

Segons un informe recent de la UE, hi ha 61 milions d’adults poc qualificats que necessiten suport per al seu desenvolupament professional. En vista d’això, es preveu que una gran part del personal necessitarà una important reconversió professional i que els programes d’aprenentatge dels empleats hauran d’estar actualitzats amb l’evolució del panorama tecnològic i social.

El replantejament i l’adaptació constants de l’educació d’adults són vitals per a fer-la més accessible a totes les persones. La implementació d’eines digitals en la impartició de classes i programes permet que els estudiants adults segueixin sent valuosos i que puguin provar les seves habilitats en el futur a mesura que canviïn les funcions laborals.

• La tecnologia ofereix als alumnes un accés il·limitat per a connectar-se amb altres persones, explorar temes d’interès i formar part d’activitats i esdeveniments arreu del món.
• L’aprenentatge en línia exposa els alumnes a un ampli ventall de recursos disponibles en línia, que cobreixen les seves àrees d’interès i amb els quals poden aprendre al seu ritme.
• Fer-se càrrec de la seva pròpia educació d’aquesta manera pot ser molt estimulant i pot donar als alumnes una sensació de confiança en ells mateixos que els ajudi a rendir encara més.

Per tant, les eines digitals i la tecnologia augmenten l’eficàcia de l’aprenentatge dels adults.

• S’estima que 9 milions d’adults del Regne Unit encara tenen dificultats per a utilitzar Internet i els seus dispositius de manera independent; per la qual cosa l’adaptació a treballar des de casa i la interacció o la socialització en línia han deixat milers de persones amb dificultats, alhora que s’agreuja la bretxa digital fins a convertir-la en un abisme digital.
• Les competències digitals són importants perquè sustenten gran part del treball modern. En moltes professions modernes, les competències digitals són simplement competències bàsiques. Les estadístiques de 2019 elaborades pel govern del Regne Unit mostren que el 82% de les ofertes de feina requerien competències digitals. Per tant, les competències digitals són rellevants per als estudiants adults ja que proporcionen competències necessàries i aplicables per a seguir sent rellevants en el mercat laboral actual, especialment en aquest temps d’agitació social i econòmica que la pandèmia ha causat.

Els estudiants adults normalment tornen a l’educació amb un objectiu clar en ment, per exemple, augmentar les seves competències en una àrea concreta. Per tant, les eines digitals poden ajudar a l’orientació a objectius. És obvi que, per a assolir aquests objectius, en primer lloc s’hauran d’establir. No obstant això, tendim a oblidar que les eines digitals són especialment útils per a establir objectius.

Hi ha diversos tipus d’eines que podeu fer servir i, si les aprofiteu adequadament, poden tenir el mateix impacte que establir un objectiu i esforçar-se per a assolir-lo.

ACTIVITAT: Llegiu aquest article sobre una sèrie d’eines que us poden ajudar, tant a vosaltres com als vostres alumnes, a establir objectius i assolir-los.

• Conveniència i flexibilitat. L’aprenentatge en línia permet als estudiants adults planificar el temps d’estudi tenint en compte la seva jornada, en lloc de fer-ho al revés. Els adults poden treballar segons la seva conveniència, cosa que fa possible equilibrar els compromisos laborals i familiars amb la seva educació.
• L’aprenentatge en línia o digital pot oferir un entorn d’aprenentatge més còmode. Els estudiants poden prendre una tassa de te, relaxar-se a la seva butaca preferida i passar una hora o dues llegint el material del curs i completant les tasques. Millor que una cadira de fusta i un escriptori minúscul.
• Les eines digitals permeten un aprenentatge personalitzat on els estudiants poden obtenir tasques o projectes addicionals, noves eines, idees i formes de compartir informació. Participar en l’aprenentatge en línia ajudarà els estudiants a ampliar la seva capacitat creativa i el seves habilitats de raonament.

Tots sabem que els alumnes poden aprendre molt més amb material visual; així que una bona manera de començar a canviar el vostre enfocament de l’ensenyament és amb alguns vídeos educatius. Hi ha moltes maneres de potenciar tan la seva motivació per a aprendre com també la vostra pròpia motivació per a ensenyar.

Motivar els alumnes amb diferents aplicacions. Explorar aplicacions que podríeu fer servir per ensenyar la vostra assignatura facilitarà la transferència de coneixements als vostres alumnes. A més, si trobeu alguna aplicació que us ajudi a fer que s’interessin per la vostra assignatura, estaran motivats per seguir-la amb interès.

ACTIVITAT: Per a més consells, feu clic aquí.